音不全，算是一种识别障碍，一种对音乐的识别障碍，可能是来自于先天的遗传因素，也有可能是后天的环境，或者是两者共同作用的结果。

这种识别障碍，就像是色弱者无法分清波长相近的颜色一样，而五音不全的人无法区别出音高相近的音符。

严重的人，甚至听不进音乐，觉得就好像是噪音一样让他们难受。

当然，王佳欣的情况还没有这么严重，她只是五音不全，并且听不出自己唱歌跑调而已，但还不至于听不了音乐，她也可以欣赏音乐，并且可以分辨出好坏。

不然的话，王佳欣也不会觉得苏昱唱歌好听，甚至还成为他的歌迷。

现在，苏昱就是根据王佳欣的实际情况，来调整自己的培训方式，好改正王佳欣这个问题。

先是让王佳欣戴着耳机唱歌，还是没有改善，那就是让她取下耳机唱歌，先跟着原唱，再跟着伴奏唱，不停的试下来，一点点的调整她的音调。

如果这样还没有改观的话，苏昱就带着王佳欣一起唱，他唱一句，然后她唱一句，或者是两个人一起唱，他引领她的调子，让她可以保持在一个调上，就算是不小心跑调，也可以回到调子上。

最重要的是，他采取的办法，可以让王佳欣意识到自己跑调。

如果感觉不出自己跑调的话，那就算再练习多少遍都是没用的，最多也只是对歌词更熟悉一些而已。

这就好像在解题一样，明明解错了却不知道错在哪里，还以为是全对，那就算这道题再做多少遍都会是错的。

在认为自己对的情况下，再做多少遍，也一样改变不了结果的。

而苏昱采用的办法，就是让王佳欣知道自己错在哪里，这样才可以通过练习，来改正自己的错误，想让她听到自己的跑调。

只有听到自己的跑调，才可以改正回来。

这是苏昱想到最有效的方法，也是最适合王佳欣，或者短时间改正她的五音不全，但的确是有所进步，她的情况在一点一点的变好。

王佳欣的唱歌跑调，在一点一点的得到改善，让他见到了初步成果，就更加有耐心的做下去了。

只要这个办法是对，可以产生效果，那就值得做下去。