了。”几个小伙伴都转过身子，拿出自己要上课的课本来。

高珮坐到座位上，半天激动的心情还没恢复过来。

也许每个人都有自己的故事，或长或短，都精彩万分吧。

高珮拍拍心脏，平复了呼吸，从课桌里拿出了，要上课用的课本。

刚拿出课本来，老师就进来了。

高珮抬头一看，噢，老师都来了，原来是地理课。

上地理老师的课很直爽，不点名，不问好，直接切入课题。

“好，上一节课，我们讲到哪里了，盆地阶梯图看了没有？”

“没～”全班整齐划一的声音响起。

“那好，同学们！翻开第四十二页，这里有个知识点要讲一下。”

老师稳重有力的声音在讲台处响起。

“哗啦哗啦……”课堂上鸦雀无声，课桌上一片，哗啦哗啦翻开书的纸张，发出的声音。

不知道是不是课前，接收的信息量有点大，以至于高珮课上，没能迅速融入进去。

老师在台上讲着，高珮的心思开了小差。

同学们拿起笔，跟着老师的思路，在课本上，勾勾画画。

高珮拿起笔，在课本上写写画画，并涂鸦。

在这段青涩而又平淡的日子里，平淡却又充满张力，孤独却不死寂。青灯黄卷，一路伴你，给你前进的勇气，为你。

高珮也不知道是从哪里看来的这段话，它的大体意思都不懂，只觉得表达了一种能量。

高珮摸索着句型，结合着自己的心境，在课本的最上方空白处，把它写了出来。