就因为书生意气，得罪宦官，被罢免，而失去了兵权，这才沦落到此。

皇甫嵩是搞了屠杀，那也是为了朝廷，后来为了百姓也是奏请免粮一年。

“好了，之前是各为其主，如今都在师尊旗下学习，大家都是为了天下之民，若是自相戕害，又与之前之事何异？”师长在堂上呵斥。

然而团结如果是说说就有的话，也不会成为后世的大难题。

因此众学生也只是压下火气，个个都算好了，绝对不让卢植这个老家伙过关。

反正兵学是要实际操演的，不是做题就能过关的。

随后考试的时候来了。

“考题1：有一驾车，你是车夫，车子在一处街上奔行，前面是五个无视官府禁令，公然在直道大街上玩耍的权贵富家子弟，旁边是一个胡同，胡同内有一个贫民小孩在家门口玩耍，你驾车子的马匹突然受惊，正在狂奔，你该怎么做？是将车子拐入胡同，还是径直前行？”

看完这一个题后，卢植就呆了。

这是人做的题目吗？

太违背儒家圣人的仁义之道了。

谁忍心出这样的题目？

“抽剑杀马。”他想了想写了自己的答案。

再转头看到其他学生的答案。

很多人都写“不改道，呼喊小孩们让开，不让开就撞过去。”

没有一人写拐入胡同的。

卢植明白了，这是告诉大家，禁令就是禁令，其他选择都有解释，但你违背禁令就是死字。

又有一题：“有五个强盗，他们要分100块金饼，已知五个强盗足够聪明并且足够贪婪，如果分金饼时，都会尽量自己多分，而给其他人少分，但前提是要保命，如果分配方案，有超过半数人同意，就通过，如果有半数人不同意，就会被杀死。”

“你是1号强盗，你要如何分配？”

“注意，强盗都希望保命的前提下，得到最多的金币，同时尽量杀死其他人。”

卢植看到这题目，心想怎么能假设圣人子弟是强盗？

随后他又想到了那些学习儒家学说的大贪婪之人。

可不是吗？

原来只有这样假设，才能想到应对他们的办法啊。

兵中最重要的，就是如何对付那些吸兵血的家伙啊。

足兵足饷，给足抚恤，看似艰苦可怕的战场，大汉儿郎仍然能所向无敌。

这个题目看似鄙陋，实际上蕴含极深。

这是在告诉自己，吸收兵血者内部是有勾连的，要做好利益分配他们才能动手。

比如分兵饷，最常用的一招就是一曲只有8成人，报十成人。

至于检查怎么办，找些乞丐凑数应付。

反正你不能天天在这里守着看吧？

这就是无懈可击的一招。

至少卢植暂时想不出来怎么破解。

这还是好的，听说有些只有三成人。

这样的队伍，朝廷还以为你有十成人，打仗制定战略目标，如何不败？

所以为将者要知道兵有多少。

可是朝廷却不知道，就以为你明明有那么多兵，却不敢动，这就是欺瞒皇上。

卢植重新思考这个问题，最后他仔细权衡后，给出一个答案。

他拉拢另外两个人，给他们平分，于是给出了（34，33，33，0，0）。

毫无疑问是错的。

等到考试结束，听到老师讲解时，他才恍然大悟。

还可以这样假设。

“我们要从后到前想，比如先想第5个强盗的想法。”

“他拥有最优势的地位：自己的性命绝对安全。”

“也有最劣势的地位：他的分配权在最后，很容易一个金饼拿不到。”