写好了自己的文章，又把学校里选上来的两篇学生习作认认真真地看了一遍，现在的教学质量不高，小学五六年级的作文水平和前世小学一二年级的水平差不多，甚至还多有不如，不但错别字连连，而且前后毫无逻辑关联，词语更是贫乏，让人不堪卒读。

她只得从矮个子里选高个儿，挑了刘天天和另一个六年级的小男孩儿。

刘天天不是那种聪明有天赋的孩子，还有些偷奸耍滑的小聪明，学习态度算不上很端正，底子又差，但是刘好好把三个弟妹的学习抓得很紧，几乎和他们在一起的每一分钟，都在用各种方式往他们的脑子里灌输知识，别的暂时还看不出什么效果，他们的词汇量却有了很大的突破，至少远超同龄人了。

就连小学一年级的刘向上都会在作文里用拼音合适地使用个成语了，更不用说已经上五年级的刘天天了，这篇作文从结构到遣词造句，以及最后的错字修改，全程都在她精心的辅导之下，写得比那个六年级的孩子还要更好。

她要训练的不止是他们的学习能力，还要提高他们的自信心，无论这次刘天天会不会获奖，能够被推荐上去，已经让这个孩子高兴了几天。

至于那个小男孩儿，她看着作业纸上工工整整的“陈俊华”三个大字，脑海中浮现出那个衣着整洁，但有些内向阴郁的男孩子形象，这是唐明亮班上的学生，成绩一向很好，只是在学校人缘很差，因为太过瘦弱，明明是个六年级的孩子，还常常会被一二年级的孩子欺负。

陈俊华家在生产队里没有什么地位，他的爷爷是大地主陈瞎子，陈瞎子虽然是大地主，但是他是外来户，听说他在军阀的部队里干过，后来发了一笔不义之财，就逃到了大目村，当年在大目村买了不少土地，又娶了个如花似玉的年轻姑娘当老婆，还生了孩子，在村子里过得很是滋润，当时大目村里的有一半的刘家人都是他们家的佃户。