《》正文 第一千零五十一章 教育(2 / 2)

我说的,是德国哲学家雅斯贝尔斯说的,他是……”刘好好立刻纠正道。

庄立军不赞同地看了刘好好一眼,她立刻反应过来,不好意思地朝未未举手示意,“是我的错,不应该随便打断你,对不起,你继续。”

他们家实行的是民主集中制,从来不搞封建家长那一套,无论是未未,还是庄立军对她的道歉都觉得是再正常不过的事情。

未未点点头,表示接受了她的道歉,继续说道,“在这个论调的基础上,称赞老师是辛勤的园丁,就是错误的,老师和学生应该是平等的,区别是大树和小树,而不是园丁和树苗。老师觉得自己是园丁,那么他所照料的所有树苗都应该按照他的规划来成长,绝对不允许谁横生枝节,否则就要被无情地修剪,以保证所有的树苗都长得整整齐齐,一模一样,但是世上连两片相同的树叶都找不到,又何况是树苗,是人呢?人之所以成为人,是因为有灵性,就是这一点让将我们同动物、植物和机器彻底区分开,但如果教育抹去了人性,这样的教育就是失败的。”

“说得好!”刘好好连连点头,未未的话说到她心里去了,很难想象这些话出自一个中学生之口,可见未未平时没有少读书,少思考。

未未得到了她的鼓励,浅浅一笑,露出两个小酒窝,继续往下说,“我听小姨小舅和俊华舅舅他们说,妈妈你当初在村里当老师的时候,经常带着他们唱歌、画画,给他们讲故事,读诗,还带他们爬山看日出,在一起谈心……过去这么多年了,这些都还留在他们心里面,成为温暖的记忆,影响了他们的人生,他们取得的成绩未必有多好,小姨甚至主动不想念书辍了学,但是这样的教育还是成功的,因为他们的灵魂得到了真正的滋养,就算早早离开了校园,他们也能把握住人生的大方向。”