当他来到班主任办公室门前，敲了敲门。

“进来。”里面果然传来了班主任那熟悉的声音。

推开门走进去之后，便发现班主任正在收拾东西，似乎准备离开办公室。

看到这种情况，商易云有些庆幸，他来的太巧了，如果晚来一段时间，他的班主任早就离开办公室了，所以说还是来得早不如来得巧。

和班主任说明了来意之后，把请假条拿了出来，他的班主任就在上面签了字。

对于商易云这个学生，他的班主任也非常无奈，明明是一名文科状元，现在却做了许多理科状元都无法做到的事情，不过，商易云始终是京都大学哲学学院的学生，这一点，却是无法改变。

拿到了请假条之后，商易云就向班主任告别，刚才便看到班主任正想出门离开，所以他现在不想继续打扰对方。

离开之后，直接回到了宿舍，把请假条交给了沈丰宇，在上课的时候，把请假条给老师。

一切办妥之后，商易云就回到了实验室内，从现在到团队其他成员到来的这段时间内，他准备一直观察试验台上的材料。

再次来到实验室，便发现实验室内并没有其他人，这样也好，也能让他拥有一个安静的环境。

当他使用仪器观察实验台上材料的变化，跟便有了一个重大的发现，实验台上的材料正在缓慢的进行自修复，现在已经自修复了1/6，算算时间，也就过了半个小时，所以说要全部自修复，可能需要三个小时的时间。

每隔一段时间，商易云就观察一下材料愈合的进度，却发现自修复的速度越来越慢，一个半小时过去，材料自修复1/3，看现在的情况，团队其他成员到来的时候，材料最多自修复1/2。

不过现在能够达到这种程度，已经是一个比较大的突破，让一种材料从无到有的过程，并不是短时间内可以完成的，他心里十分清楚。

就这样时间慢慢过去，在这段时间内，实验室内的人也越来越多，不过团队其他成员却很少，只有寥寥数人，上午离开的时候，商易云对他们说，下午两点之前来到实验室就行。

现在距离两点还有20分钟，所以对于现在的情况，他一点也不惊讶。

在后面20分钟，团队内其他成员大部分都来到了这里，但是也有些人因为种种原因，不能到来，都给他说明了理由。

对于这种情况，商易云也没有强迫他们来到实验室，毕竟每个人都有自己的事情要做，而且现在只是观察材料的修复情况，人数并不需要太多。

隔了一段时间，商易云再次观察材料，发现修复的进度变得更加慢，看这种情况，似乎傍晚的时候，才能知道最终修复的结果。

等待的时间是最无聊的，在这段时间内，商易云去图书馆借了几本书，边看书边观察，所借的书籍都是和新能源有关，一下午的时间，倒是让他学到了很多东西。

“材料修复完成了。”

就在这个时候，商易云突然听到了一道熟悉的声音，声音充满了激动。

当商易云听到对方所说的内容时，愣了一下，不过他很快就反应了过来，连忙走到实验台前，看着已经修复完好的材料，直呼不容易。

等待了将近七个小时的时间，材料终于完成了修复，这种材料完成修复的原理，是因为这种材料是由一种可延展的聚合物和一种离子盐组成，它形成了一种特殊的粘合力，这种粘合力又被称作离子偶极相互作用，是存在于带电离子和极性分子之间的一种力。

这就意味着，当这种材料破裂或者出现划痕的时候，材料中的带电离子和极性分子就会相互吸引，从而达到修复的目的。

此时虽然算初步完成了实验，但是商易云还不满意，因为材料的修复，是在一种特殊的环境下完